12ª SEMANA DE CURSO

DE 27 DE NOVEMBRO A 08 DE DEZEMBRO (A DISTÂNCIA)

Unidade 4 - Aprendizagem Ativa: As Contribuições das Tecnologias Móveis - Atividade 21 - Conhecendo os conceitos de convergência e ubiquidade.

CONVERGÊNCIA:

“As velhas mídias não morreram, nossa relação com elas é que 

morreu.” (JENKINS, 2008, p. 27)

"Convergência: fluxo de conteúdos através de múltiplos suportes 

midiáticos, à cooperação entre múltiplos mercados midiáticos e 

ao comportamento migratório dos públicos dos meios de 

comunicação, que vão a quase qualquer parte em busca das 

experiências de entretenimento que desejam." (JENKINS, 2008)

“Cultura de convergência: onde as velhas e as novas mídias 

colidem, onde a mídia corporativa e a mídia alternativa se cruzam, 

onde o poder do produtor de mídia e o poder do consumidor 

interagem de maneiras imprevisíveis.” (JENKINS, 2008)

Trata-se de uma relação entre 3 conceitos: convergência dos meios de 

comunicação, cultura participativa e inteligência coletiva.

UBIQUIDADE:

Ubiquidade: imersão na informação

Invisível, mas em qualquer lugar a nossa volta.

(Mark Weiser)

A ubiquidade é a condição de estar em toda parte ao mesmo tempo; onipresente. Relacionando o conceito às tecnologias de informação e comunicação, ubiquidade resulta da integração dos sistemas e respectivas informações que são capazes de processar.

Mobilidade e ubiquidade não são semelhantes e sim consequentes. Assim como os dispositivos móveis geram a mobilidade, esta permite a ubiquidade.

Se antes precisávamos dizer onde estávamos e para onde íamos, hoje, com a mobilidade dos dispositivos, são estes a nos seguirem, nos olharem, nos localizarem.

As tecnologias de comunicação e a convergência tecnológica rompem, assim, com o conceito de espaço fixo, redimensionando-o. Ao mesmo tempo em que viabilizam mais comunicação, mais proximidade, mais colaboração, mais interação e mais educação, possibilitam, igualmente, mais informação. Os espaços e o tempo, agora sob uma lógica não geográfica e não temporal, também estão sob a lógica do ver e informar o tempo todo por meio da mobilidade (BASSO, 2003).

O significado da ubiquidade toma forma. Cada vez mais, os computadores deixarão sua visibilidade e tornarão visível a informação, sobre tudo, sobre todos,em todos os lugares e em todas as coisas.

De acordo com Leite (2008), esse fenômeno se constrói a partir de objetos portáteis e dos ambientes, estabelecendo uma relação entre os espaços físicos, o cotidiano social e a rede virtual por meio do

telefone celular, do GPS (Global Positioning System), do computador de bolso ou PDA (Personnal Digital Assistant), dos chips diversos e, invisivelmente, dos territórios servidos pela conexão sem fio.

As tecnologias móveis e pervasivas são a base para que se constituam as tecnologias ubíquas.

Como isso funciona em nossas vidas?

Enquanto estamos conectados, igualmente fornecemos informações por meio de processamentos inteligentes. Nossos passos são informados, nossos interesses captados; ambientes modelam-se a partir disso. Ou seja, suas informações podem cruzar-se numa situação específica e você se dá conta de que “sabem mais a respeito de você do que imaginava possível”. São sistemas interligados que cumprem essa função “discreta”, porém altamente inteligente.

Vamos entender como isso funciona? Um caso de uso que exemplifica o conceito de ubiquidade:

Você está realizando uma rápida viagem de carro, com ida e volta no

mesmo dia. No primeiro trajeto para num posto de gasolina e

abastece seu carro, pagando a compra com cartão de crédito. No

decorrer da viagem, quilômetros avançando, novamente você realiza

outras operação com seu cartão de crédito e a viagem segue, sem

problemas. No dia seguinte, já em sua cidade, ao usar novamente seu

cartão de crédito o mesmo é recusado. Você entra em contato com a

operadora do cartão e é informado de que seu cartão foi bloqueado

por medida de segurança. O motivo? A operadora suspeitou de

clonagem, uma vez que num mesmo dia, em três cidades diferentes,

você informou compras.

E, fazendo uma pequena observação sobre este caso de uso, de

quebra você também informou preferências e modos de

comportamento, alimentando sistemas já integrados sobre o seu

perfil, que poderão ser usados para outros fins. Uma locadora, uma

agência de viagens, etc... poderão também se valer disto e lhe

oferecer serviços.

Imagine você... somos também onipresentes quando estamos conectados! E isso é planetário!

Esse é o lado preocupante da ubiquidade. Não somos anônimos, não há anonimato quando se está “plugado”. Essa capacidade “invisível” de captar nossa visibilidade é a funcionalidade dos sistemas ubíquos, os quais permitem informar de qualquer lugar, em qualquer tempo e de forma rápida, até sem que saibamos que nossos dados transitam. 

Unidade 4 - Aprendizagem Ativa: As Contribuições das Tecnologias Móveis - Atividade 22 -  Montagem e Publicação de Cenário Educacional que contemple Convergência e Ubiquidade.

Você estabeleceria uma experiência pedagógica com seus alunos a partir de atividades de estudo que considerem tudo ao mesmo tempo agora?

Descreva uma atividade (cenário) envolvendo um conteúdo curricular onde a convergência de mídias e a ubiquidade estejam presentes. 

Para socializar com seus colegas de curso, utilize os comentários desta postagem para publicar este cenário. Não esqueça de colocar seu nome completo no final da sua publicação.